Магическая помощь
Личные приёмы
Дистанционная работа

Любовная магия, вернуть мужа в семью, вернуть жену, вернуть парня, девушку, привороты, гармонизация отношений

Обучение магии

out-of-body-astral-projection-focus1-150x150

Самостоятельное вхождение в магию

(возможная последовательность действий для желающего самостоятельно и безопасно освоить магическое искусство)

1. ВВЕДЕНИЕ
К сожалению, в настоящее время не существует общепризнанного способа обучения магии, однозначно доказавшего свою эффективность и подходящего для работы с КАЖДЫМ желающим учиться (а ведь они очень разные в силу причин, приведших их к желанию осваивать это искусство). Скорее всего, создание такой методики попросту невозможно по причине того, что магия сочетает в себе свойства как науки (обучить которой можно – такой опыт у технологической цивилизации весьма богат и методы давно наработаны, хотя и к ним есть достаточное количество нареканий, так как основаны они в основном на «обезьянничаньи» – простом запоминании теорий, стандартных методик решения типовых задач и коллекционировании некоторого набора практических навыков) так и искусства (а вот этому надежных способов обучения нет – слишком велика субъективная зависимость от накопленного обучающимся собственного опыта и от опыта, таланта и взглядов учителя: недаром в среде гуманитариев существуют зачастую противопоставляемые одна другой Школы, основанные на опыте и методиках конкретных учителей, и прекращающие свое существование после смерти своих основателей). И нельзя забывать, что эти два способа постижения мира требуют для своей реализации и различных способностей: для науки требуется умение отсекать лишнее, выделяя главное для начала его анализа, а для искусства – умение в точности запоминать максимально большой объем разноплановой информации – а эти качества нередко не могут совместиться в одном индивидууме – почему и много в магии колдунов и теоретиков, но мало собственно магов, успешно сочетающих в себе оба эти качества.
И к тому же у всех существующих сейчас методик обучения есть одна очень крупная проблема: они, давая худо-бедно знания и навыки, практически не учат независимо (оригинально) мыслить и вести самостоятельные исследования. И в силу действия этого, у «примерного» ученика творческие способности, без которых решение нестандартных проблем представляется невозможным (а в магии практически все проблемы – нестандартные) не только не развиваются, а наоборот – гаснут, задавливаемые все возрастающим грузом правил, законов и ограничений, накапливаемым им по мере своего обучения. Да это и неудивительно, ибо основная задача существующего механизма обучения – сформировать ПОЛЕЗНОГО ЧЛЕНА ОБЩЕСТВА (т.е. в основном исполнителя), а отнюдь не ЛИЧНОСТЬ, способную на независимое и самостоятельное существование в любой среде. И естественно, знания и навыки, необходимые для самостоятельного существования, в корне противоречат логике жизни в социуме, где главная задача – выживание и развитие вида, а отнюдь не его единицы. И сформированные в век интенсивного развития технологии и перенаселения социальные СИСТЕМЫ (ориентированные на схему разделения труда и взаимозависимость всех и каждого) теперь уже целенаправленно формируют в процессе обучения навыки СОЦИАЛЬНОСТИ, а не САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, так как такая своенравная «штучная продукция» слишком дорога для социума как в своем создании, так и в содержании.
А при освоении искусства магии эти навыки самостоятельности и независимости, исследовательского творческого мышления, практически не прививаемые современным социумом (может быть даже и специально – ведь несамостоятельными легче управлять), становятся важнейшими – ибо по самой своей сути магия – индивидуальное искусство и может быть освоена только самостоятельно и все надежды на Школу, Учителя или Традицию вряд ли могут быть оправданы – данные институты (если удается-таки их найти и в них попасть – а это отдельная проблема) являются лишь первым шагом, после совершения которого магу обязательно придется работать самостоятельно, ставя и решая зачастую не отраженные ни в каком учебном курсе проблемы и творчески совершенствуя себя и свои знания и умения.
Кроме того, не стоит забывать, что указанные «институты магического образования» отнюдь не так многочисленны и опытны, как хотелось бы многим начинающим, да и нередко они страдают теми же самыми проблемами, что и «общеобразовательные» (включая и проблемы взаимодействия мини-социума с конкретным человеком), а теория, ими преподаваемая, может оказаться в силу субъективности магического искусства весьма неоднозначна, и, нередко – неприменима для конкретного адепта. Также не стоит забывать и о возможности пустой траты времени, сил и средств в случае попадания в организацию, основной задачей которой является не обучение адепта магии, а зарабатывание на нем денег под видом этого обучения (а способы сделать это бывают самые разные, в том числе и магические), либо вообще преследующую некие свои интересы…
Вот и приходится, благодаря самым разным причинам, многим, желающим освоить магию, делать это самостоятельно – а на этом пути проблем может быть весьма немало. И чтобы этих проблем стало для кого-нибудь хоть немного меньше, а острота оставшихся несколько поубавилась, и появилась данная статья, основанная на собственном конкретном опыте автора и основанных на нем размышлениях.

2. МЕТОД ОСВОЕНИЯ
Предлагаемая ниже последовательность действий, основана не только на собственном мнении и опыте автора, но и содержит элементы методик, заимствованных из различных организаций, так или иначе связанных с обучением «нестандартным» способностям. Основная причина именно такой последовательности освоения заключается в возможности более-менее результативного и, главное, безопасного (если не сильно отступать от этой последовательности и отрабатывать ВСЕ предложенное, ничего не пропуская и не забегая вперед – а любые дополнения, кстати, приветствуются) освоения магии САМОСТОЯТЕЛЬНО или в группе единомышленников и близких друзей (а не просто знакомых, учтите это – должно быть полное доверие друг к другу и взаимопонимание между всеми членами этой группы).
Хочется отметить, что здесь излагаются не собственно техники или теории, а лишь ссылки на них – а конкретные материалы читателю придется искать самостоятельно, причем крайне желательно иметь несколько (не менее трех-пяти) различных описаний для каждой из них – так вы не только сможете выбрать то, которое вам более «по душе», но и будете учиться сравнивать различный материал на одну и ту же тему – и таким образом будет тренироваться ваша способность к самостоятельному мышлению и закладываться фундамент вашей собственной теории магии, ибо заимствованными теориями можно пользоваться либо до определенного предела, либо теряя свою «первоначальную суть» и заменяя ее иной, требующейся для той или иной теории (такое, конечно, нередко практикуется и дает хорошие результаты, но неприемлемо для тех, кто хочет сохранить самого себя в неизменности, либо строить себя лишь согласно своему собственному желанию, а не под влиянием какой-либо иной внешней воли).
Такой метод, предполагающий не только поиск, но и самостоятельное создание практик на основе комбинации сведений из самостоятельно найденных теорий, и хоть и является более трудоемким (а почему, собственно, обучение магии должно быть легким?), но взят за основу обучения далеко «не просто так», а именно в силу следующих причин:
а) предоставление одной более-менее хорошо проработанной теории практически всегда вызывает ее простое запоминание, без возникновения попыток поиска других и их сравнения между собой; нередко встречается также и ситуация фанатичного отстаивания усвоенной теории как единственно верной (а это часто является причиной магических боев) – в итоге, потенциал самостоятельного мышления обучающегося не повышается (или даже снижается). Соответственно, непредоставление подобного явно вызывает необходимость не только искать, но и изучать и комбинировать найденное в целях выполнения требуемого действия.
б) предоставление нескольких теорий, более полно (и разнообразно) описывающих некоторые магические традиции, практически всегда обеспечивает привязку обучающегося именно и только к ним (ибо зачем искать новое, если можно пользоваться уже известным?), что впоследствии вызывает колоссальные трудности при необходимости освоения нового и зачастую не позволяет осваивать «нестандартные» практики, данными теориями не упомянутые (и, соответственно, воспринимаемые как «невозможные» или «недопустимые»). Самостоятельный же подбор теорий и выбор из них «лучших» или «более применимых» в намного лучшей степени развивает аналитические способности и всегда оставляет открытой возможность для постоянного пополнения собственных знаний.
в) если предоставлять обучающемуся в одном и том же источнике как теорию, так и практики, то большинство обучающихся в силу действия инерции от социальных способов обучения зачастую будут просто «проглядывать» (либо заучивать) теорию и «отрабатывать» практики, стремясь «пройти курс обучения» как можно быстрее (например, чтобы иметь возможность считать себя не учеником, а уже специалистом, способным даже учить других) что даст, как правило, нулевой результат как во владении «пройденным» (ибо не пропущенные «через себя» знания и навыки быстро улетучиваются), так и в развитии навыков самостоятельности мышления и самообучении, т.е. максимум, чего сможет достичь обучавшийся – уровень мага – который с течением времени с высокой вероятностью будет не расти, а снижаться. Предлагаемая же здесь логика «целеуказания» неминуемо заставит не только изучать найденные теории, но и глубоко прорабатывать обнаруженные практики с целью определения «действующего механизма» для возможности его модернизации и применения в достижении поставленной цели – а данный механизм, если его удается инициировать, уже не может быть остановлен и окажется первопричиной дальнейшего и постоянного развития магика.
г) изучающий магию лишь для получения конкретного результата чаще всего обращает внимание лишь на практики, почти всегда пропуская «лишнюю» теорию, вроде бы особо и не требующуюся для его цели – соответственно, в этом случае предельный уровень, могущий быть достигнут обучающимся – уровень колдуна. Кроме того, так может оказаться пропущена и важнейшая (с точки зрения порождения последствий от деяния) часть информации. Поиск же теорий и практик и генерация на их основе требуемого однозначно обеспечит выход с уровня «простого воспроизведения», присущего колдунам, на более высокий.
д) формирование навыков поиска, сбора, сопоставления и анализа информации с самого начала обеспечит резкий рост исследовательского потенциала наряду с достаточным развитием навыков аналитического и критического мышления – а это необходимо для формирования самостоятельной практики и разработки собственных теорий, ибо мир постоянно меняется и ранее найденные магические знания зачастую устаревают еще до момента окончания их освоения.
е) необходимость поиска, подбора подходящих и сравнения нескольких подобных теорий и практик, зачастую обильно «сдобренных» идеологией (чаще всего религиозно-ориентированной, требующей ВЕРЫ в истинность ИМЕННО ЭТОГО «Великого Учения» и отрицания иных как «менее истинных»), обеспечит возможность формирования навыков выделения СУТИ излагаемого (действующей схемы, принципиальной методики) из зачастую весьма пространных и сильно идеологизированных (для достижения самых разных, и, как правило, совершенно не относящихся к задаче обучения магии целей) источников. Данный навык, сформированный на собственном конретном опыте анализа подобных материалов, позволит не только «отделить зерна от плевел», но и осознать реальные (а не декларируемые) цели, значение и место идеологии при обучении вообще и обучении магии в частности, что способно существенно облегчить жизнь магика в дальнейшем путем сохранения чистоты восприятия нового (а не зашоренности под действием идеологически навязанной схемы восприятия).

И, естественно, стоит учитывать, что освоение всего материала займет у вас далеко не один год (и хорошо, если не несколько десятков лет); кроме того, материал изложен в последовательности, движение по которой постепенно наращивает возможности магика, почему в процессе его освоения и оказывается возможным остановка практически на каждом из уровней – действительно, ведь не каждому может захотеться стараться еще и еще, если уже можно пользоваться всем, с его точки зрения, необходимым. Да и способности у людей разные – и разным людям может потребоваться сильно различные сроки для освоения одного и того же (стоит обратить внимание, что нет принципиальных ограничений на развитие, в наращивании ваших возможностей все зависит только от вас). Ну а если кто-либо захочет потом когда-нибудь продолжить после такой остановки свое развитие – он всегда сможет это сделать… Многие, кстати, нередко останавливаются по самым разным причинам на каком-либо определенном ими самими уровене сил и знаний – и это вполне соответствует утверждению «каждому – свое», ибо магия – субъективное, и, следовательно, сугубо индивидуальное искусство, и поэтому только сам магик вправе решать, надо ли ему останавливаться и если надо, то где именно.

Перед началом изложения последовательности действий для освоения магии отдельно следует обратить внимание на «обратную связь», позволяющую контролировать успешность продвижения по данной последовательности. Этот контроль основан в первую очередь на рациональной, неэмоциональной и беспристрастной оценке собственных действий и анализе полученных впечатлений – самолюбование, чрезмерные ожидания и прочее подобное способно только ввести в заблуждение, тем более глубокое, чем больше эмоциональности и нетерпения присутствует. Не бойтесь сказать себе, что что-то у вас не получается и не стоит унывать по этому поводу – вам некуда спешить, вам не перед кем отчитываться (еще раз хочется обратить внимание на соблюдение тайны в процессе освоения магии), и поэтому если вы будете и дальше пробовать, изменяя себя или подбирая несколько иные техники – у вас все непременно получится.
Можно особо не очень торопиться делать что-либо, но никогда нельзя упускать возможность подумать как прежде, чем делать, так и после завершения деяния.
И главное – старайтесь осваивать ВСЕ самостоятельно, без обращения к сторонней помощи со стороны различных курсов или других магиков – так изучаемое не только будет понято и освоено вами лучше и вы будете постоянно развивать необходимую магику способность все время учиться самостоятельно, но и очень многих проблем удастся избежать. В некоторых случаях сходить на те или иные «мероприятия» можно, но только ПОСЛЕ вашего собственного освоения того, на тему чего эти мероприятия проводятся – делайте это просто для сравнения с уже имеющимся вашим собственным опытом. И если вы попали-таки на это мероприятие, ни в коем случае не позволяйте заставить вас делать что-либо, вами не желательное, на основе предлагаемой там идеологии – это намного опаснее элементарного манипулирования, ибо может обеспечить создание какой-либо зависимости, необходимой инициаторам данного мероприятия, а вам совершенно лишней.
Ну и естественно, помните, пожалуйста о собственной безопасности при занятиях магией – и в первую очередь о социальной безопасности: во многих местах информация о том, что вы интересуетесь или даже занимаетесь магией может вызвать крайне неблагоприятную (вплоть до агрессивной) социальную реакцию, направленную против вас – и посему лучше никогда не афишировать свои занятия магией ни перед кем, в том числе и перед своим родными, близкими и друзьями в случае, если они данный интерес не разделяют или могут «неправильно понять». Вообще, постарайтесь быть крайне осторожны в контактах с окружающими на эту тему (и помните – вы изучаете магию ДЛЯ СЕБЯ, а не для окружающих, почему и однозначно стоит воздерживаться от присущего начинающим желания «просвещать» в этом вопросе всех и каждого «словом и делом» – помните, что вы хотите стать магиком, а не учителем или миссионером); лучше постепенно осваивайте навыки «двойной жизни» – они вам однозначно пригодятся в любом случае.

3. ЭТАП ПЕРВЫЙ: Мягкая инициация.
Как уже неоднократно отмечалось, воспитание человека в условиях социума неминуемо формирует социально-желательные схемы поведения и мировосприятия, которые оказываются не только неподходящими для ситуации «вхождения в магию», но и явно предназначены для формирования жестких сознательных и подсознательных препятствий этому процессу. Соответственно, главная задача начинающего – освободиться сознательно и, главное(!), подсознательно от навязаных социумом мнений и идей о «невозможности», «негативности» или «бессмысленности» магического способа взаимодействия с реальностью.
Задача освобождения от социальных шор и прилагаемых к ним запретов может решаться несколькими различными способами:
а) Попадание в стрессовую, смертельно опасную ситуацию может вызвать пробуждение магических способностей и, соответственно, разрушение ранее сформированного социумом мировоззрения – данный процесс хоть и может считаться эффективным (почему и использовался в первобытных обществах в обрядах посвящения), но сильно чреват значительными повреждениями психики, возникающими из-за резкой и весьма болезненной «ломки первооснов», происходящей, зачастую, на фоне сильного страха (человек оказыватеся вырван из известного ему мира и брошен в другой, неизвестный, живущий по совершенно иным правилам – а это формирует чувство беспомощности по отношению к Силам магического мира, что для магика крайне неблагоприятно).
Кроме того, во время стрессовой инициации под воздействием смертельной опасности, можно ведь и просто погибнуть…
б) Внешняя инициация, проводимая уже состоявшимися магиками, обеспечивает несколько более «мягкий» способ переоценки действительности, но влечет за собой как долговременное «почитание» (вплоть до поклонения) проводившего инициацию Великого Учителя, так и сильную зависимость от использовавшихся им при инициации философии и концепции магии, а также методов и энергий, что способно существенно помешать «поиску своего Пути» или самостоятельности начинающего магика – внешние инициации, как правило, проводятся в рамках той или иной магической традиции и предназначены для «пополнения ее рядов» новыми адептами, а отнюдь не для «бескорыстного дарения» кому-либо нового магического мира (почему и проводится, как правило, перед инициацией подробное «просвещение» новичка с детальным информированием о «непреложных законах» магического мира, за нарушение которых неминуемо «воздаяние», и берутся энергонасыщенные клятвы о «верности» традиции или бесприкословному подчинению Учителю).
в) Самоинициация, встречающаяся в ситуации начинающего-одиночки, и выполняемая новичком по инструкции какой-либо книги, способна дать несколько большую свободу, нежели в случае внешней инициации, но, тем не менее, однозначная зависимость от методов и энергий остается, да и «идеологическое» воздействие оказывается весьма сильным. Кроме того, невозможность сравнения между собой различных магических приемов (ведь в книге описано только то, что было нужно автору; а все, что мнению автора противоречит – опущено или раскритиковано) порождает долговременную привязку новичка к инициировавшей его первооснове (таттве, стихии, сущности), что существенно замедляет его развитие, блокируя иногда и саму возможность не только пользоваться, но и наблюдать иное.
Кроме того, эффект «пробуждения» способностей после самоинициации может и не наступить по причине недостаточной уверенности (или, как часто утверждают, «слабой Веры») как в своем желании, так и в реальности магического мира вообще. Вообще говоря, основная идея самоинициации весьма проста – ВЫ САМИ должны ОСОЗНАТЬ себя магиком, и ничего больше – и вот для этого и «накручиваются» всякие-разные ритуалы и «разводятся» словопрения; но если вы все-таки себя магиком САМИ не чувствуете, то даже самая правильная самоинициация окажется совершенно бесполезна.
г) Ситуация физического увечья, раковая опухоль мозга, опыт пережитой клинической смерти или коматозного состояния и подобные «околосмертельные» случаи тоже, конечно, иногда вызывают пробуждение магических способностей, но в данном случае их целенаправленное использование для той же цели представляется однозначно невозможным по причине высокой вероятности умереть, нежели стать магиком (хотя в Германии за несколько десятков тысяч долларов желающим могут предоставить возможность побывать в ситуации клинической смерти…).
Обобщая, можно заключить, что «стандартные» методы инициации в ситуации новичка-одиночки либо опасны, либо малоэффективны, либо вообще невозможны, почему и следует поискать им какую-либо более приемлемую альтернативу, не наносящую личности дополнительных к социально полученным психологических травм – в противном случае магик имеет высокую вероятность стать не адекватным по отношению не только к социуму (что в случае освоения магии происходит весьма часто и считается «нормальным») или к магическому миру (что крайне опасно по отношению к магику), но и к самому себе.

3.1. Коллекционирование «чудес»
И такой альтернативой, не стрессовой, совершенно безопасной (почти), и не зависящей от какой-либо магической традиции или школы, может считаться «мягкая» многоуровневая инициация, первый этап которой основан на т.н. «коллекционирования чудес» – поиске, сбору, сопоставлению и изучению самых разнообразных историй о магических феноменах, личные наблюдения чего-либо «странного», чтения довольно редко, но все же встречающихся «мемуаров магов», участие в имеющихся в Internet форумах магической и паранормальной тематики и т.п. – начавшееся в форме хобби или даже игры, постепенное накопление и сопоставление информации о магии может послужить основанием для формирования личной уверенности в существовании магии, что обеспечит постепенную, иногда довольно «волнительную», но не разрушительную «раскачку» существующего аппарата восприятия действительности и постепенное снятие социально наведенных подсознательных запретов.
А потом, опять-таки постепенно, владея уже достаточно обширной информацией о магии и наработав даже некоторые свои суждения (тут всегда стоит помнить, что может потребоваться возможность их отмены или переоценки), начинающий начнет понемногу «замечать» ранее не замечаемое, чувствовать нечтно новое, как в себе, так и со стороны окружающего мира, а потом – и совершать нечто (или обращать внимание на то, что оно и ранее совершалось), с социально-культивируемой точки зрения невозможное, т.е. магическое.
Этот первичный этап, требующийся тем, кого «тянет» в магию, но сами они магические способности с детства не сохранили (или же оказались настолько хорошо «воспитаны», что и в детстве уже были «нормальными») и собственной силы, присущей «урожденным ведьмакам», за собой не замечали, может занять довольно различное, в том числе и весьма продолжительное время, начиная от нескольких месяцев и вплоть до нескольких лет. И «форсировать» его, прибегая к услугам магических школ или отдельных практикующих магиков не очень желательно, так как без самостоятельной уверенности в чем-либо, основанной на СОБСТВЕННОМ опыте, а не на демонстрируемых другими «чудесах» и прочих фокусах и часто требующейся «слепой вере» в них, удачное вхождение в магию невозможно.
Что же касается того, как оценить, что данный этап завершен, то это довольно просто: если начинающий его прошел, то у него уже должна быть уверенность (а отнюдь не желание верить) в существовании магии и первоначальные эмоциональные впечатления и оценки этого «иного мира», уверенность, базирующаяся на возможности отличать магическое от обыденного и находить возможные проявления «магического» не «притягивая за уши» магические объяснения (что свойственно резонерам и фанатикам), а реально идентифицируя соответствующие магии явления и «отбраковывая» лишь только похожие на них.
Четким же критерием успешности завершения данного этапа может послужить приобретенная возможность при чтении произвольного текста (сначала о магии, а потом и любого другого, в частности художественного) отличать автора-магика от резонера или простого человека по присущему магикам весьма характерному «следу иного мира» и весьма своеобразному, «магическому» типу мышления (определение и ощущение которого начинающий должен уже иметь возможность чувствовать, воспринимать и формализовывать). Пока такая селекция текстов не может быть выполнена уверенно, данный этап не может считаться пройденным.

3.2. Установление контакта со своим бессознательным
Вторая задача, которую необходимо выполнить начинающему для вхождения в магию – это восстановление блокированного социальным воспитанием контакта со своим бессознательным (подсознанием), только посредством которого на начальном этапе освоения магии и возможно восприятие (для начала) магических явлений, «невидимых» и «неощутимых» для рационального сознания, формирующегося воспитанием, которое, кстати, почти всегда их еще и подавляет или же интерпретирует лишь как «глюки», заставляя «доносить» на себя (т.е. пойти к психиатру) в случае какого-либо их прорыва из бессознательного восприятия в сознательное.
Данная задача особенно актуальна для мужской половины начинающих магиков, так как именно «мужской стиль мышления» максимально ориентирован на однозначность, логику, конкретику, привязку ко времени, вербализацию и прочие «рациональные» качества, свойственные левополушарному мышлению в отличие от правополушарного, более выраженного у женщин, которым благодаря этому более присущи интуиция, восприятие, а не логичность, нечеткие суждения и многозначность, ассоциативный символизм и т.п. «иррациональные» качества.
Что же касается женщин, то основная задача для них и всех лиц с развитой интуицией будет заключаться не столько в необходимости воспринять или прочувствовать что-либо, сколько однозначно зафиксировать все воспринятое в сознании и построить какие-либо цепочки с рациональными завершающими элементами.

Первый шаг по восстановлению контакта с подсознанием заключается в восстановлении возможности осознавать, чувствовать, испытывать эмоции и даже страсти, а не имитировать это все, как это требуется с позиций «социально приемлемого» бесстрастного поведения, настолько хорошо зачастую «вбиваемого» в личность, что она становится способно вызвать у себя действительное отмирание эмоциональной сферы жизни (естественно, не без последствий в виде стрессов, неврозов, фобий и т.п. психологических и психосоматических расстройств, характерных особо осоциализировавшимся», «живущим в Системе» людям).
Данное действие вовсе не означает «отпускание тормозов» или инстинктивное «животное поведение», как это может показаться – суть здесь в том, чтобы научиться эмоции и страсти испытывать, а не подавлять, тем не менее держа их под своим контролем, сознательно наблюдая за ними «со стороны» и осваивая навыки ими управлять и «канализировать» образуемую ими энергию (как, например, действуют некоторые писатели, используя свою эмоциональность как движущую силу творческого самовыражения).
Как это сделать? Довольно просто – для этого необходимо обратиться к
весьма обширному опыту гуманистической практической психологии, ориентированной не на «бизнес» и прочие социальные «приложения», а на так называемое личное саморазвитие – почитайте соответствующие книги и походите на тренинги.
Процесс восстановления эмоциональности вполне возможно проводить параллельно первому этапу, так как эти два процесса являются во-многом параллельными. Занимать этот процесс может тоже весьма различное время – в зависимости от того, насколько сильно «потрудился» социум над психикой конкретной личности. В качестве «премии» к результату восстановления эмоциональности может оказаться приложено и снятие некоторого количества социально сформированных же комплексов и фобий.
Критерием нормализации эмоциональной сферы может послужить практически полное исчезновение чувства страха или неопределенного гнета, возникновение чувства свободы, облегчение и намного меньшая зависимость поведения от попыток учесть мнения окружающих и, если так можно выразиться, открывшееся второе дыхание в эмоциональной сфере, выражающееся в первую очередь в нормализации личной жизни (если в ней, конечно, были проблемы или чувство неудовлетворенности).

После того, как более-менее восстановлена эмоциональная сфера (с одновременным формированием навыков управления ею, т.е. «программирования» собственных эмоций), нужно перейти на более тонкий уровень взаимодействия со своим подсознанием – а именно на формирование навыков «вытягивать» из него в сознательное имеющуюся там информацию – это уже напрямую относящиеся к магии умение.

Начиная с данного этапа и далее крайне желательно начать вести свой собственный ДНЕВНИК, в котором ежедневно фиксировать все происходящие перемены в оценках, самочувствии, самоощущении, подробно описывать новые впечатления и порожденные ими ассоциативные цепочки образов – в дальнейшем это позволит не только вспомнить, но и, двигаясь по цепочке ассоциаций, воспроизвести то или иное уже однажды испытанное ощущение или состояние.
При ведении дневника учтите пожалуйста, что данный дневник – ваша и только ваша собственность, к нему не должен иметь доступ никто, кроме самых доверенных лиц (а лучше – вообще никто), так что позаботьтесь о адекватных мерах по предотвращению не только возможности прочитать ваши записи кем-нибудь посторонним (ибо прочитанное очень часто может быть использовано против вас самих – не забывайте о «охоте на ведьм» и существовании психиатрии, а также о прочих социальных механизмов, противостоящих проявлению всего «нестандартного» и способных карать за таковое поведение), но и даже подержать ваш дневник в руках (а это вносит некоторые «помехи» в энергетику дневника).
Ну и естественно, учтите, что данный дневник, представляющий для вас весьма высокую ценность, будет с течением времени расти и расти – поэтому подумайте, в какой форме стоит его вести – компьютеры с развитым криптографическим программным обеспечением для этой цели подходят намного лучше, нежели просто стопка тетрадей; ну а если вычислительная техника по каким-либо причинам вас не устраивает, то стоит подумать о разработке своего собственного шифра (только не заимствуйте что-либо широкоизвестное) который будет гарантированно известен только лишь вам и более никому.

Заключаются же навыки «взаимообмена» информацией с подсознанием в двух основных действиях: сознательное управление состояниями своей психики, меняя которые возможно контролировать процесс взаимодействия сознания и подсознания, и собственно считывание информации из подсознания и фиксация ее в сознании с последующей сознательной «обработкой».
Первое можно развить осваивая и развивая навыки аутотренинга, самогипноза или гипноза, (самогипноз и гипноз способствуют развитию навыка отключения рационального сознания и на основе эффектов «отключения чувствительности» и «самостоятельного поведения» частей тела позволяют «прочувствовать» явно нестандартные способности своего организма) управляемого транса и просто транса (методики для чего желательно использовать психологические, а не мистические, так как последние всегда несут в дополнение «идеологическую нагрузку»), второе – осваивая навыки «слежения» за изменением своего эмоционального фона и прочими ощущениями типа «спонтанно» всплывающих образов, ассоциаций, мыслей «не к месту» и т.п. (это все способствует развитию интуиции, точнее – формированию навыков восприятия интуитивных сигналов), занимаясь медитацией (опять-таки желательно по психологическим, а не мистическим руководствам), отслеживая связь своего состояния с возможностью запоминания сновидений и их качеством (связность, цветность, эмоциональный фон и т.п.) и содержанием (в данном случае требуется составить СВОЙ собственный «сонник» и категорически НЕЛЬЗЯ интерпретировать свои сны по многочисленным издающимся «толкователям снов» – это либо просто «собьет с толку», либо даже навяжет какую-либо зависимость; стоит понимать, что «сонник» может быть только индивидуальным, если требуется установление контакта со СВОИМ бессознательным) и автоматического письма в состоянии управляемого транса (с помощью которого, кстат Как уже неоднократно отмечалось, воспитание человека в условиях социума неминуемо формирует социально-желательные схемы поведения и мировосприятия, которые оказываются не только неподходящими для ситуации «вхождения в магию», но и явно предназначены для формирования жестких сознательных и подсознательных препятствий этому процессу. Соответственно, главная задача начинающего – освободиться сознательно и, главное(!), подсознательно от навязаных социумом мнений и идей о «невозможности», «негативности» или «бессмысленности» магического способа взаимодействия с реальностью.и, можно легко выявить и наличие каких-либо подсознательных психологических проблем, а вот воспринимать могущие начать поступать какие-либо «Откровения» или «Высшие Истины» КАТЕГОРИЧЕСКИ не рекомендуется – если такое начнется, то занятия автоматическим письмом однозначно следует прекратить, возвратившись к ним только позже этапа психологического самопознания и самокоррекции).

На данном этапе отдельно следует обратить внимание на преодоление преобладающего влияния ведущей системы восприятия действительности (существенным образом влияющей на процесс мышления и сознание вообще), способной существенно «забивать» сигналы от других, и, для компенсации этого, развитие субъективно неосновных систем восприятия, проводя специальные тренировки (желательно «на природе») с блокировкой информации от ведущей системы (для визуала – в темноте, для аудиала – в тишине, для кинестетика – без движения и т.п.) – это создаст возможность почувствовать сначала следы активности своего подсознания, а потом позволит и «настраиваться» на считывание информации из всех каналов ее поступления.
Также требуется развивать и постоянно тренировать способности к быстрому переключению между системами восприятия и принятию решений и действиям ТОЛЬКО на их основе, без привлечения других – это способстует требующейся в магическом мире способности принимать решения и действовать на основе «нестандартной» информации или системы восприятия.

Критериями успешности прохождения данного этапа могут послужить не только сформированные навыки легкого воспроизведения контролируемых трансовых состояний или возможность пользоваться автоматическим письмом, но и резкое обострение интуиции, позволяющее в большинстве случаев четко предчувствовать направление развития той или иной ситуации. Также показательным является и улучшение возможности «грезить», наблюдая череду образов и прочих ощущений, протекающих без вмешательства сознания, что называется «на втором плане» – это существенным образом улучшит навыки невербального (в первую очередь, образного) мышления, необходимого в дальнейшем. Ну и наконец, вы должны уже составить «словарики» образов из своих сновидений и ваших эмоционально-образных реакций на большинство событий окружающего мира, обращая особое внимание на всегда имеющие «нестандартные» реакции вашего восприятия (когда одно впечатление противоречит какому-то другому) и вроде бы «несвязанные», но одновременные ощущения.

3.3. Информационные магические техники
Следующим этапом собственного развития является освоение простых информационных магических техник, которые, несмотря на свою простоту, используются для получения информации из магического мира и многими состоявшимися магиками. Данные техники полезны в первую очередь тем, что позволяют узнать что-либо, иными способами ранее никак не обнаружимое, что позволит не столько действовать более эффективно (причем отнюдь не только магически – так как магическая способность действовать на данном этапе еще не сфомирована), сколько просто избегая неблагоприятных обстоятельств либо пользуясь недоступной другим людям информацией.
Основная задача освоения информационных техник – дать начинающему навыки, предназначенные для наблюдения за магической реальностью и позволяющие улучшить наблюдение за реальностью обычной. На данном этапе не стоит особо вникать в сопровождающие многие практические методики теории и истолкования (особенно религиозно-ориентированные); ваша задача сейчас – освоить тот или иной навык и начать его самостоятельно использовать, а не подстраиваться под чью-либо идеологическую систему (а желающих именно этого от вас добиться всегда, кстати, будет более, чем достаточно), изучение которых НЕОБХОДИМО отложить до «лучших времен», начиная этим заниматься только после этапа психологического самопознания и самокоррекции (в противном случае вы будете просто легко или не очень «отзомбированы», либо подключены помимо вашего осознанного желания к какому-либо эгрегору, чаще всего религиозному).
На данном этапе происходит наработка ощущения самоочевидности фактов и формирование первичных навыков работы в режиме «сверхзнания» (когда известно ЧТО следует делать или, наоборот, не делать, но пока невозможно получить информацию ПОЧЕМУ это так), рациональному сознанию, как правило, во многом чуждых и потому им отторгаемых. Необходимо отметить, что это «сверхзнание» отнюдь не является заменой рациональному знанию, а лишь взаимодополняющей его частью, т.е. всего лишь еще одним источником информации из окружающего мира, которая, как кстати и любая другая, может оказаться неверно интерпретированой либо даже вообще ложной (например, наведенной кем-либо галлюцинацией).
Вообще говоря, информационные магические техники подразделяются на два типа: пассивные («просто» ожидается поступление информации, после чего она анализируется) и активные (задается нечто желаемое, после чего анализируется вся поступившая в ответ на данный «запрос» информация). Для проведения активных действий по получению информации требуется одно дополнительное умение – четко и довольно долго (вплоть до получения «ответа») держать максимально яркий и информативно-объемный образ нужного объекта или явления (например, последовательности действий), с которым и должно работать подсознание: в данном случае происходит обратная передача информации из сознания в подсознание, которое ее и обрабатывает в дальнейшем, «выдавая» в сознание только лишь итоговый результат (либо на уровне ответа «да-нет», либо на своеобычном для подсознания языке комплекса эмоций, ощущений и образов).
Стоит обратить внимание, что на данном этапе возможно возникновение напряженных или даже весьма опасных ситуаций, основанных на двух фактах: во-первых, вы начнете воспринимать то, что ранее не воспринималось, т.е. было неизвестным, почему оно и может испугать; во-вторых, благодаря настройке на восприятие невольно снижается подсознательная, рефлекторно действовавшая защита, благодаря чему становится возможным намного большая восприимчивость не только к информации вообще, но и к негативу (ранее блокировавшемуся либо воздействовавшему слабо), либо даже вообще получение какого-либо внешнего удара (например, от сущности-энергопаразита или даже другого, осознавшего себя и только-только «пробующего силы» магика). В подобных случаях, как только вы почувствуете какую-либо опасность или дискомфорт, немедленно прекратите все действия (на данном этапе освоения магии это не только возможно, но и полностью безопасно) и постарайтесь возможно более ярко вспомнить, каким «толстокожим» и «непробиваемым» вы были в человеческом мире задолго до начала занятий магией – для начала это здорово поможет. После этого, до возобновления своих занятий по этому этапу, освойте ВСЕ техники следующего этапа, и только после этого снова возвращайтесь к занятиям по данному этапу. Однако учтите, что заниматься техниками защиты до освоения ощущения энергии все-таки не очень желательно, в противном случае вы рискуете полностью блокировать свои каналы восприятия информации и настолько хорошо «закрыться», что проникновение информации извне вообще станет практически невозможным, а не имея возможности воспринимать (как исходную, так и итоговую информацию о явлениях) практически нет никакой возможности что-либо вообще делать.

В процессе освоения информационных магических техник вы обнаружите эффект изменения достоверности результата в различные моменты времени – и таким образом воочию убедитесь в существовании сознательно не воспринимаемых циклических и спонтанных воздействий на вас, как на основной инструмент получения информации со стороны магического мира. На основании определенного опыта (длительность которого не может быть менее года, а лучше – пары лет, чтобы осознать специфику тех или иных сезонов) вы сможете выстроить субъективные правила, придерживаясь которых, вы сможете добиваться максимально высоких для вас результатов в получении информации. Однако, имейте в виду, что данные методы получения информации практически не могут быть стопроцентно надежными – среднее значение достоверности получаемой так информации колеблется на уровне 70 процентов.

Итак, конкретные способы получения информации из магического (и обычного) мира для данного этапа освоения магии, расположенные по нарастанию уровня сложности их освоения, следующие:

а) ГАДАНИЕ (так называемая мантика) – одно из древнейших магических искусств, используемых по всему миру. Систем гадания очень много, но для начала стоит обратить внимание на Руны, И-Цзин и карты Таро – системы широкоизвестные, практически не идеологизированные и весьма точные, особенно если использовать их все одновременно (в смысле для изучения одного и того же вопроса). Осваивая данные системы, вы также впервые соприкоснетесь с различными вариантами магических традиций, мировоззрений и философий – и сравнение всего этого в контексте желания получить ответ на интересующий вас вопрос может дать вам немало «пищи для размышлений» не только о магии или мантике, но и жизни вообще…
Основное требование, выполение которого необходимо для успешности гадания – безэмоциональное отношение к вопросу, требующееся либо для предотвращения сознательной или бессознательной «подтасовки» результата, либо для предотвращения попытки влияния на состояние дел (это учиться делать еще рановато). Если это представляет трудность (ибо первоначально почти всегда исследуются «животрепещущие» вопросы)- гадайте «вслепую», записав на некотором количестве карточек вопросы, перетасовать их и, выбирая ту или иную карточку, отвечать на задаваемый в ней вопрос НЕ ВИДЯ его текста (то есть вы знаете, что в конце концов, когда закончатся все карточки, вы получите ответ на свой вопрос, но какая конкретно карточка его содержит – вам не известно).
При освоении навыков гадания следует обратить особое внимание на проверку достоверности результата, для чего за один сеанс следует обрабатывать не менее десятка вопросов, ответ на половину из которых вам однозначно известен – тогда, сравнивая правильность ответа на известные вопросы, можно установить коэффициент достоверности ответа и на неизвестные, т.е. те, для получения ответа на которые, собственно и затевалось само гадание. Также учитывайте тот факт, что в самом начале гадания, особенно на начальных этапах освоения этого навыка, ответы могут быть практически случайными по причине того, что вы еще не вошли в необходимое состояние (как правило – легкого транса), поэтому гадание можно выполнять сериями вопросов – серия вопросов «для разогрева» и входа в нужное состояние, вторая серия – контрольные вопросы, перемешанные с основными вопросами гадания и т.п.
Сравнивая ответы на одни и те же вопросы, данные различными мантическими системами, можно не только увеличить или уменьшить достоверность ответа, но и значительно улучшить понимание ситуации за счет взаимосопоставления толковательных аспектов, несколько различных в разных мантических системах, но весьма неплохо взаимодополняющих друг друга.
И следует помнить, что на данном этапе освоения магии НЕЛЬЗЯ гадать на будущее – в противном случае вы рискуете начать в него вмешиваться без наличия у вас должных для этого навыков. Соответственно, результат от вмешательства может быть и весьма неблагоприятным. В самом крайнем случае (например, при возникновении какой-либо опасности) можно погадать на незначительные события или краткий (не более недели) интервал времени вперед. И уж если вы затеяли гадать на будущее – гадайте ТОЛЬКО на себя. И никогда и никому, кроме самых близких людей, не позволяйте, по возможности, гадать на вас или тем более на ваше будущее. И, главное, всегда помните – результат гадания на будущее НЕ АБСОЛЮТЕН, как по причине возможности ошибки гадающего (как при получении результата, так и при его истолковании), так и по причине того, что на любую ситуацию ВСЕГДА можно повлиять как в сторону ее усиления, так и предотвращения (на этом, кстати, основана практика «противорасклада», применяемая, например, в Рунах и картах Таро).
Также стоить запомнить – если в процессе гадания вы начинаете ощущать все нарастающую усталость – ни в коем случае не превозмогайте себя и остановитесь для отдыха или даже для переноса гадания на другое время.
Напоследок стоит обратить внимание на то, что при использовании любых мантических систем (в особенности имеющих «авторитет древности» или значительное число сторонников), основанных на применении КОНЕЧНОГО числа символов (24 руны Футарка, 64 гексаграммы И-Цзин, 78 арканов Таро), предназначенных для характеристики возможных аспектов, при длительном их использовании становится возможно возникновение ситуации, когда ВСЯ ваша многовариантная жизнь начинает успешно укладываться в предложенные ОГРАНИЧЕННЫЕ модели тех или иных мантических систем – это значит, что используемая вами мантическая система уже не столько ОПИСЫВАЕТ, сколько ОПРЕДЕЛЯЕТ вариативность событий (или их интерпретаций) в вашей жизни, теперь уже автоматически отсекая ею не описанные (не учтенные), т.е. налицо явное ВМЕШАТЕЛЬСТВО в вашу жизнь используемой мантической системы.
И тем сильнее мантическая система обедняет и ограничивает вашу жизнь, чем меньше у нее элементов и меньше количество возможных сочетаний элементов. Не вдаваясь в причины этого не очень приятного свойства (а они, как и всегда, могут быть как случайными, т.е. простая «неучтенка» или элементарная «недальновидность» вкупе с накапливающимся отставанием древней системы от постоянно меняющейся жизни , так и намеренными – с помощью распространяемой массово мантической системы навязать некий конкретный образ жизни, данной системой описанный и таким образом предопределяемый), хочется заметить, что его действие зачастую весьма очевидно – вспомните, какое количество «простых гадателей» с вроде бы и нормальной личностью, да и не без талантов (или хотя бы способностей) так и не смогли подняться на более высокий уровень магического развития и стать хотя колдунами, не говоря уж о магах; с другой стороны – обратите внимание, сколь нечасто маги прибегают к гаданию – вообще говоря, после завершения освоения мантики, гадать стоит лишь в тех случаях, когда НИКАК иначе получить информацию не удается – в противном случае вы рискуете точно попасть в полную зависимость от выбранной мантической системы и будете вынуждены постоянно «советоваться» с ней все более и более подстраивая свою жизнь под описываемую ею…
Для предотвращения возможности подобного ограничивающего воздействия мантических систем можно предложить нижеследующие способы:
– никогда не использовать ТОЛЬКО ОДНУ какую-либо мантическую систему;
– не пользуйтесь только описанными интерпретациями символов – всегда пытайтесь «пропустить через себя» базовые понятия и архетипы мантической системы и выработать в результате свои собственные варианты значений символов, те значения, которые описывают ваше мировосприятие лучше;
– при анализе ситуации используйте максимально сложные расклады – пусть лучше вы потратите несколько часов на их интерпретацию, нежели простой расклад при гадании на будущее отсечет благоприятное для вас событие в связи с его «нестандартностью» или «непредставимостью» (то есть элементарной неучтенностью) той или иной мантической системой;
– после освоения известных мантических систем постарайтесь разработать СВОЮ СОБСТВЕННУЮ, которая сочетает приятные вам свойства уже освоенных и строится на основе именно ВАШЕГО мировосприятия. Естественно, при работе с такими системами с течением времени вам придется их постоянно менять или перестраивать согласно меняющемуся представлению о мире – но это нормально, ибо застывшая система не допускает развития, а развитие – основное требование жизни для самого факта ее, жизни, существования…
Наряду с освоением мантических систем, не пренебрегайте осваивать и гадание «по знакам» – самым разным событиям, происходящим вокруг вас, и почему-либо вдруг бросающимся вам в глаза. «Знаковые» системы всегда более вариативны, нежели мантические, ибо знаком может оказаться все, что угодно и для успешности гадания необходимо лишь научиться эти знаки во-время замечать и узнавать. И знак, увиденный вами, предназначен только для вас, почему и несет максимально понятную именно для вас информацию.
И помните, что начиная с определенного этапа вашего развития, от мантических систем вам неминуемо придется отказаться, начав воспринимать не формализованный набор перечисленного количества возможных ситуаций, а постоянноменяющийся многовариантый бесконечный поток информации об окружающем мире и своем с миром взаимодействии – и навигация в этом потоке становится чистым и высоким искусством, почему и не может быть формализована ограниченным набором правил, ибо «Вселенная не только удивительнее, чем мы сейчас предполагаем – она намного удивительнее, чем мы только можем себе предположить»…

б) БИОЛОКАЦИЯ или рабдомантия (изначально возникшая из практики лозоходства) – тоже древнее и очень любопытное искусство, идеально подходящее для взаимодействия с подсознанием на начальном этапе освоения магии. Оно даст вам возможность впервые обнаружить кое-что из того, что пока не регистрируется никакими приборами и может быть обнаружено только субъектом (и может быть достоверно! подтверждено).
Стоит обратить внимание, что основная идея биолокации настолько проста, что идеологизировать ее почти невозможно (хотя и есть попытки, в первую очередь со стороны христианства; не обращайте на них внимание – как и большинство идеология, это попытка вашего программирования) – здесь используются незначительные идеомоторные эффекты движения, изначально неподконтрольные сознанию, что и позволяет читать ответы подсознания весьма четко. Однако, если при изучении литературы вам встретится требование «поверить» во что-либо или же даже «пойти на поклон» к каким-либо Высшим силам – не используйте более эту литературу и поищите другую. Вообще говоря, для освоения биолокации очень неплохи (и практически достаточны) книги Артура Штангла и Олега Красавина, пользуясь которыми, без всяких-разных дорогостоящих курсов, вы вполне сможете освоить это искусство.
Освоив работу с рамкой (обязательно), маятником (желательно) и энергетическим сенсором (обязательно), можно попробовать применять их не только для обследования окружающего вас мира в его энергетических проявлениях, но и в целях гадания, уточняя по двоичной (вопросы «да-нет») и координатной (работа с картой) системе результаты гадания и подбирая с помощью этих же вопросов лучшее время и место для выполнения гадания.

в) ВИДЕНИЕ ауры – еще одно издавна известное умение, характеризующее способность перенастраивать восприятие с «практичного» окружающего мира на «непрактичный» тонкий мир и идеально подходящее для оценки состояния «видимого окружающего пространства» – состояния и настроения людей, растений, опасные зоны, близкие магики, активные и потенциальные в конце-концов… Необходимо отметить, что этот навык не придется осваивать «с нуля» – практически все люди в детстве им владели, лишь под воздействием воспитания «забыв» о его существовании – и теперь необходимо снова его «вспомнить»; и если у вас в памяти осталось хоть что-либо с детского «цветного» восприятия людей – старайтесь вспомнить и все сопутствовашие тем воспминаниям эмоциональные состояния – это значительно облегчит вам дело.
Возникший во время осваивания данной способности первый опыт преодоления последствий воспитания (т.е. социального программирования) и изменения собственной системы восприятия в дальнейшем послужит основой для значительно больших и значимых изменений в собственной личности, которые неминуемо придется осуществлять на более поздних этапах освоения магического искусства.
На начальном этапе освоения этого навыка также очень помогает ранее уже освоенная биолокация – это позволяет легче оценить «правильность» увиденного, переспросив свое подсознание (которое, кстати, ауру всегда воспринимает) с помощью той же рамки или маятника.
Если же, несмотря на все ваши усилия, добиться положительного результата не удается, попробуйте освоить навыки ощущения энергии и лишь потом снова вернуться к освоению видения. Такая ситуация не причина для уныния – это характеризует лишь то, что вы, возможно, визуал (или визуал с сильной рациональностью и логичностью сознания), и ваша, хорошо развитая система зрительного восприятия, подконтрольная сознанию, сильно инертна; воспользовавшись альтернативной, неосновной системой восприятия (кинестетикой), на которую сознание намного меньше «обращает внимание», вы сможете обойти его сопротивление и лишь потом, уже будучи способны ощущать невидимое, в конце-концов заставите свое сознание его увидеть.
Иногда, кстати, воспринятое легче «прорывается в сознание» при закрытых глазах или даже через некоторое время после момента восприятия – попробуйте, посмотрев на объект изучения, закрыть глаза и через несколько минут «вспомнить» до этого вами виденное: в таком образе, при внимательном «мысленном» его изучении, вы заметите много ранее ускользнувших от вашего внимания деталей, а тренировка способности работать не с собственно изображением, а с образом очень существенно развивает воображение, потребующееся впоследствии и для многих других целей. А потом, с течением времени, такое «отсроченное видение» постепенно перейдет и в реальное.
В дальнейшем, по мере накопления опыта, эта способность постепенно трансформируется в намного более развитое восприятие, позволяющее «видеть» не только ауру и прочие биополя, но и образования из многих «тонких» миров – сущности, духов и т.п. На этом этапе развития стоит помнить, что бояться увиденного, сколь бы страшным оно не казалось – КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ, ибо многие сущности способны подпитываться от эмоции страха, почему и могут, надолго «пристроившись в хвост» к вам, начать вас (раз уж вы их видите и на них реагируете) целенаправленно «пугать» (или наоборот – расслаблять и умиротворять) для получения от вас очередной порции энергии. Самая лучшая политика поведения с ними на данном этапе – полное их игнорирование.

г) ОЩУЩЕНИЕ ЭНЕРГИИ – навык близкого взаимодействия (если так можно выразиться) с окружающими энергиями, тем более полезный, что, в отличие от предыдущих, позволяет воспринимать изменение состояния всего окружающего объема пространства (для начала, например, в границах собственного биополя) более быстро и незаметно для окружающих так как не надо доставать рамку, закрывать глаза или делать «странное» лицо, перестраивая свое зрение. Нередко также бывает ситуация, когда на основе комбинации навыков «ощущения» и «видения» формируется чувство «восприятия» ситуации, когда вы ничего особого не видите и не ощущаете, но точно ЗНАЕТЕ положение дел и ПОНИМАЕТЕ, в какую сторону развиваются события. На такой комбинации навыков в значительной степени основана интуиция (правда в нее также входят и некоторые другие компоненты магического взаимодействия с реальностью), а владение двумя этими навыками переводит вас из категории обычных людей в категорию сенситивов,часто называемых также экстрасенсами.
И в этом случае, как и в предыдущих, существенно помогает освоению ранее освоенные навыки биолокации или ауровидения – ведь обладая четкой возможностью обнаружить что-либо и локализовать его границу, остается теперь лишь начать эту границу чувствовать, сравнивая ощущения от пересечения границы той или иной зоны или области (линий сетки Хартмана, чакры, границы эфирного тела и т.п.).
Начинать осваивать эти возможности стоит ориентируясь не на поиск какого-либо нового ощущения, а на отслеживание ИЗМЕНЕНИЙ в своих ощущениях во время уже известного процесса (например, при пересечении найденной с помощью биолокации границы биополя). Хотя конечно, если вы что-либо новое уже ощущаете – это замечательно, но обычно это приходит несколько позже, по мере накопления опыта «ощущения». Нередко первые признаки начинают проявляться на месте какой-либо травмы (перелом, глубокая рана и т.п.) или после сильной физической нагрузки, в состоянии пониженного тонуса (ведь действительно, если ваша энергетика ослаблена, чувствовать внешнюю энергию становится несколько проще). Вообще говоря, для каждой разновидности этого типа восприятия (а их много – воспринимать можно руками, всей поверхнотью тела, волосами, внутренними органами и т.п.) существуют специальные способы их активизации, причем они также бывают и сугубо индивидуальны: некоторые, кто воспринимает энергию руками (чаще всего – ладонями), часто активизируют чувствительность ладоней энергично потерев их одна о другую; другие для начала восприятия состояния окружающего пространства вынуждены отращивать длинные волосы и распускать их или взбивать перед началом процесса; третьи, освоившие восприятие всей поверхностью тела, не только носят свободную одежду, но и стараются максимально ее облегчить и т.п. – в процессе освоения данного навыка вам придется самостоятельно изучить и подобрать приемлемые именно для вас способы восприятия, методы их активации и необходимые условия для их работы.
Как уже было отмечено в предыдущем пункте, освоение этого навыка может происходить и до освоения видения. А вот если вы – кинестетик, а не визуал – то ранее освоенное видение вам сможет значительно помочь в освоении навыков ощущения энергии, которые будут лишь дополнять уже вами видимое.
Развитая таким образом способность ощущения энергии сможет неплохо дополнять информацию, получаемую посредством видения – ведь разные виды энергии иногда могут «выглядеть» одинаково; точно также одинаково «ощущаемая» энергия может «выглядеть» различно – вообще говоря, на начальных этапах освоения этих навыков, пока опыта у начинающего магика маловато, а чувствительность в обоих случаях еще не высока, «видение» и «ощущение» очень удачно дополняют информацию друг друга. Изначально локализованное по направлению восприятие (через руки, кожу, волосы и т.п.) с течением времени расширится до всенаправленного, позволяющего воспринимать весь окружающий вас объем пространства – сначала небольшой (в пределах вашего биополя), а потом, после освоения навыков управления своим биополем, все больший и больший.

д) РЕТРОСКОПИЯ – весьма специфический навык, позволяющий возвращаться сознанием в прошлое (вплоть до «прошлых жизней») и вытаскивать из него в настоящее ранее неизвестную или утраченную информацию и позволяющий в некоторой мере приобрести опыт наблюдения себя со стороны (так как ваше прошлое и тем более ваши «прошлые жизни» все-таки во многом воспринимаются как «кино» о чем-то внешнем), а также настраиваться на работу с ЭИП и получать из него определенную нужную именно вам информацию (в данном случае персонифицированную и близкую к ней).
Сформированные при освоении ретроскопии навыки очень пригодятся для будущего расширения вашей системы провидения в сторону видения как прошлых, так и возможных будущих событий.
Осваивать навык ретроскопии можно начать с регрессивного самогипноза, с помощью которого необходимо «вытащить» в активную память из подсознания несколько ключевых эмоционально-смысловых воспоминаний, по паре-тройке для каждого интересующего вас периода времени, которыми далее будет удобно пользоваться для подстройки под тот или иной период. А собственно ретроскопия будет основываться лишь на этой самой «подстройке», входе в состояние воспоминания в «грезах наяву», т.е. в трансовом, но бодрствующем сознании, а не под воздействием самогипноза.

е) ДАЛЬНОВИДЕНИЕ – довольно сложный, но очень полезный навык, заключающийся в возможности прямого взаимодействия с энерго-информационным полем для считывания из него (или посредством него) визуальной информации о некотором, удаленном за пределы прямой видимости, месте.
Освоение дальновидения позволит вам в будущем не только быстро получать визуальную информацию о известных и не очень местах, но и выработать необходимый для освоения «взгляда чужими глазами» (например, какого-либо другого человека или даже животного) опыт ощущений.
Инструкция по освоению дальновидения часто содержится в литературе по освоению астрального выхода, где дальновидение оценивается как начальный этап. Еще раз отметив, что астральный выход на данном этапе осваивать пока еще не стоит (ибо еще не решены проблемы личной защиты), можно посоветовать начинать «ловить» первичные ощущения, соответствующие дальновидению, в моменты полусна-полуяви (когда вы засыпаете, но еще не заснули, либо просыпаетесь, но еще не проснулись), при расслабленном, но функционирующем сознании. Начальное ощущение – вы как будто видите окружающую вас обстановку с закрытыми глазами (такое бывает преимущественно когда вы просыпаетесь), либо перед закрытыми глазами как бы проступает весьма реальная, но неизвестная обстановка либо пейзаж (а такое чаще встречается в процессе засыпания). Запомнив данные ощущения, можно попробовать давать мысленные команды (на уровне желания, конечно) к перемещению в пространстве – сначала последовательному удалению от первичного места наблюдения, а затем и мгновенным «скачкам» в произвольное другое.
Нередко также бывает, что при освоении дальновидения (восприятия изображения) параллельно развивается и восприятие звука, запаха и прочих ощущений – если такое произойдет – это не только нормально, но и даже очень хорошо. Однако, каждый раз, как только вы обнаруживаете появление всего комплекса ощущений, убедитесь, что это не астрал (обычно для этого советуют оглянуться – если за вами тянется «серебряный шнур» – вы точно в астрале): так как астральные отражения реального мира хоть и схожи с ним, но все же могут от него сильно отличаться в деталях, опираясь на которые, вы можете оказаться в заблуждении. И поэтому постарайтесь тренировать в первую очередь именно дальновидение, а не все сразу.
После обнаружения, запоминания и освоения данных ощущений в состоянии полусна-полуяви, можно начать осваивать возможность входа в данное состояние и в любой произвольный момент времени. В данном случае следует учитывать одно основное требование, а именно – безразличие к ожидаемому результату «наблюдения» – только в таком случае возможно ожидать считывание информации, а не ее формирование посредством вашего воображения (что, кстати, может быть небезопасно как для вас, так и для изучаемого вами объекта). Также здесь вам пригодятся и навыки по управлению своими эмоциями, ибо правильно воспринимать что-либо получится только в спокойном, умиротворенном эмоциональном состоянии.
Через некоторое время становится возможным и «двойное зрение» – к реальной картине окружающего мира, наблюдаемого глазами, по желанию добавляется картина интересущего вас места на «мысленном экране» – это очень полезный навык, правда несколько отвлекающий от действительности в первое время его использования (так что будьте осторожны за рулем, параллельно пытаясь заглянуть за угол дома в конце улицы…).

ж) ПСИХОМЕТРИЯ – первый комплексный навык, объединяющий в себе все ранее освоенные и включающий некоторые новые, специфичные только для него. Заключается он в возможности воспринимать эмоционально-смысловые информационные следы от других людей (и не только), энергетически «запечатленные» в тех или иных местах или на предметах, и связанные с такими следами пласты ассоциативной информации.
В связи с тем, что в данном случае поступающая информация будет одновремено затрагивать не один-два, как ранее, а сразу несколько каналов, то следует учитывать возможность ее намного более мощного эмоционально-смыслового воздействия на вашу психику, почему и необходимо первоначально работать только с хорошо известными предметами или местами, история которых не содержит стрессовых ситуаций либо гарантировано не связана с магиками (информационные «следы» которых намного более энергонасыщены и, кстати, могут быть и не только пpостыми следами…).
Для целей освоения психометpии неплохо подходят предметы, собранные в детских парках развлечений или на пpиpоде.
Кроме получения собственно информации (о человеке, о месте или о происходивших событиях), данный навык даст вам начальную возможность для усиления собственной защищенности: либо видя, какие события имели место, либо ощущая «настроение» окружающего места, либо воспринимая «программу», оставленную другим человеком или сущностью, можно не только оценить позитивность или негативность всего этого лично для вас, но и принять соответсвующее решение в случае негативности – начиная от необходимости избегать данного места или не прикасаться к данному предмету и заканчивая принятием решения о необходимости уничтожения такого предмета или его энергетического очищения (см. следующий этап – навыки магической защиты).Как и при освоения навыков дальновидения основное требование здесь – незаинтересованное и неэмоциональное отношение к предмету (или месту) вашего исследования.

Критерием завершения всего данного этапа служит формирование навыков получения информации всеми указанными способами (пусть даже и с разной надежностью). Если что-либо проделать не удается – надо пробовать снова и снова вплоть до положительного результата, в качестве которого может послужить получение верной информации более чем в ПОЛОВИНЕ случаев (лучше, конечно, если это будет более, чем в двух третях случаев) КАЖДЫМ из указанных методов. Естественно, один или несколько из этих методов могут стать для вас «любимыми», которые даются легко и потому используются часто, а некоторые, наобоорот, «нелюбимыми», применения которых хочется избежать «до последнего» – в данном случае «любимыми» можно пользоваться сколько хочется, а вот «нелюбимые» обязательно надо будет подтянуть хотя бы до уровня «прочих» (но, естественно, ни в коем случае не «через силу», или «измором», а просто выполняя соответсвующие им действия с той же регулярностью, что и для «прочих» методов).
Вообще говоря, возьмите себе за правило исследовать любую задачу всеми возможными для этого способами – так возможно не только больше информации получить, но и постоянно развивать собственные способности.

3.4. Базовые защитные техники
После получения возможности «видеть» и иных способов извлечения информации из магического мира, следует позаботиться об обеспечении собственной безопасности как для защиты от некоторых увиденных сущностей или явлений, так и для улучшения защищенности и от «обычных» факторов реального мира. Кроме того, пользуясь обретенной вами способности видеть, точнее – вмешиваясь в ваше видение и формируя желательные кому-либо видения (галлюцинации) или интерпретации увиденного (иллюзии), которые для самого видящего могут восприниматься сколь угодно реальными, можно ведь и попытаться начать вами управлять – на втором механизме основаны все социальные виды контроля личности, а на первом – магического; комбинация же обоих методов используется в религиозном контроле, являющимся одним из наиболее жестких…
Основной смысл данного этапа – выработать навыки, предназначенные для реализации возможности быстро и надежно «закрыться», если в магическом мире наблюдается или же ожидается «что-то не то» (хотя бы даже и просто что-либо магику неизвестное), либо для того, чтобы просто получить возможность спокойно обдумать что-либо (хотя бы и то же увиденное, к примеру), особо ни на что иное некоторое время не отвлекаясь. С другой стороны, защитные техники позволят инициировать и проверить начальные магические способности по «деянию» в дополнение к освоенным по «видению», что называется «на собственном конкретном примере» и практически без какого-либо побочного вреда.
И для реализации этого становится необходимым освоение умения «загружать» в собственное подсознание какую-либо сознательно созданную «программу» или же информацию. Основной смысл данного действия заключается в обеспечении возможности как выполнения подсознанием отданной сознанием команды, так и в подключении подсознания и всех, доступных ему, ресурсов для обработки интересующей сознание информации. Если навык «вытягивания» информации из подсознания отвечает за функцию расширения «видимой» области восприятия, то навыки «программирования» подсознания отвечают за обеспечение самой возможности выполнения магического действия.
И осваивать это становится возможным только после изучения и освоения системы эмоций, образов, и прочих ощущений, в которые подсознание облекает полученную им информацию при передаче ее в сознание (этот комплекс зачастую сугубо индивидуален), используя которые в дальнейшем и становятся возможны указанные действия, являющиеся, по сути, обратными процессу получения информации из подсознания – теперь, с помощью этого же «языка» эмоций, образов и ощущений, формируемых уже сознанием для соответствующей настройки на них подсознания, последнее инициируется на поиск аналоговых заданным образам мест и/или явлений (что используется, например, в биолокации) либо, если эти образы сопровождаются сильнейшей эмоциональной «накачкой» (т.н. нужда или сильнейшее желание), то и на их «притягивание» или даже явное формирование (этот навык обычно называют визуализацией и это уже активная магия), посредством включения во взаимодействие с ЭИП и иными сущностями из окружающего магика мира.
Для формирования всего этого наилучшим способом на начальном этапе оказываются те же аутотренинг или самогипноз – контролируемые сознанием, они обеспечивают передачу его команд в подсознание, а обретенный ранее навык вхождения в транс – и собственно выполнение данных команд. Далее требуется развить способность ассоциативного движения по эмоциональным состояниям и «вживание» в те или иные образы как для «прочувствования» их свойств (еще раз к вопросу о сверхзнании) так и для инициации действий на основе тех или иных свойств образа (например, стихии воды, огня, воздуха, земли и т.п.)
Проверка успешности навыка программирования своего подсознания может быть осуществлена, например, способом задания себе в состоянии транса какого-либо четкого действия в определенное время через некоторый интервал с приказом забыть его до самого момента его выполнения – если это сделать удалось – подсознание вы программировать можете. Второе, что отражает успешность освоения данного навыка – это возможность произвольно менять свое текущее эмоциональное состояние. Третье – возможность свободной ассоциативной трансформации образов из одного в другой с соответсвующим переходом во все, ассоциированные с тем или иным образом, состояния.

Осваиваемый на данном этапе вид защиты должен быть скорее пассивным, а отнюдь не активно противостоящим, ибо факт противостояния способен вызвать вторую, намного более мощную атаку, отразить которую может и не получиться, а вот защита, основанная на имитации поражения (а на самом деле с отводом, а не возвратом удара или уходом с линии удара) обеспечит вашу мнимую «гибель» и, соответственно, предотвратит вторичные атаки в связи с их «явной» ненужностью.
Кроме того, стоит учитывать, что наличие уверенности в собственной способности выдержать атаку может практически незаметно перейти в пренебрежение опасностью в связи со своей «крутостью» (такое самоощущение часто характерно для осваивающих магию лиц моложе 30-35 лет), что ВСЕГДА сильно чревато обычной гибелью.
Ну и наконец, не надейтесь на свою силу в области защиты – на данном этапе, когда вы только еще начинаете осваивать магию, ваша сила либо отсутствует, либо просто ничтожна по отношению к «обычным» в магическом мире. И поэтому старайтесь ЛЮБЫМИ способами избегать любой возможной опасности, пуская в ход свою защиту лишь в самых крайних случаях, когда избегнуть опасности все-таки не удалось.

Итак, на данном этапе освоения магии вам необходимо будет найти и освоить техники защиты по следующим основным направлениям:

а) ЗАЩИТА НА ОСНОВЕ ПРОВИДЕНИЯ – использования информации из ЭИП о близких событиях для «увода» себя из зоны возможной опасности.
Данный вид «защиты» – самый простой способ преодоления опасной ситуации, хотя и в полном смысле слова защитой как таковой не является, основываясь лишь на возможности почувствовать опасность и избегнуть ее.
А возможности «почувствовать» вероятную опасность после успешного завершения предыдущего этапа у вас уже есть: вы можете увидеть что-либо «нестандартное»; почувствовать «странные» колебания энергии; предугадать возможную «напряженность ситуации» будущего дня как с помощью мантических систем, так и благодаря интуиции; пообщаться со своим подсознанием на тему опасности как с помощью рамки или маятника, так и с помощью результирующих оценок типа «хочется – не хочется», «душа не лежит…» и т.п.
Обобщая, можно сказать, что как только вы видите «отклонение» от чаще всего вами ощущаемого – это сигнал о возможной опасности ситуации, особенно сильный, если «ощущение» оказывается дискомфортным и, в особенности, тревожным. На основании этого стоит понимать, что такие результирующие ощущения могут и вступать в конфликт с рациональной оценкой ситуации – в данном случае выбор, чем руководствоваться, конечно за вами, но учитывайте, что после освоения информационных магических техник такие ощущения возникают уже далеко «не просто так», а на основе обработки недоступной сознанию информации, почему и стоит к ним по-возможности почаще прислушиваться…
Естественно, если вы обратились к освоению навыков защиты в экстренном случае, до завершения этапа освоения информационных магических техник (такое тоже может быть), то начинать освоение защиты вам придется не с этого, а со следующего метода, возвратившись к этому только после завершения освоения навыков предыдущего этапа.

б) ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА – основана как на выработке навыков возврата вашего восприятия до «обычного людского», что позволяет не только не отвлекаться, но и реально отсекать возможность воздействия на вас некоей «лишней» для данной ситуации сущности, воздействие которой на вас может быть лишь демонстративным, на уровне «помехи» (рожи там корчит, либо за руки хватает, либо слизью полить пытается и т.п.), так и на активизации присущих практически каждому сверхвозможностей организма, позволяющих справиться со значительным количеством неблагоприятных факторов.
Кроме этого, к психологической защите также можно отнести и применение навыков самоконтроля, позволяющих не только выбирать тот или иной образ действий (сознательную или интуитивную реакцию) при возникновении опасности, но и адекватно управлять в условиях стресса своим эмоциональным состоянием да и психикой вообще, ибо один из способов магической атаки напрямую направлен на причинение вреда посредством эмоциональной раскачки психики.
Самый примитивный механизм психологической защиты от чего-либо мешающего – формирование у себя нужного мнения (типа «я в это не верю» либо «а сейчас ничего вокруг просто нет») что можно осуществить либо с помощью аутотренинга, либо, при значительном навыке самоконтроля, директивным приказом самому себе. На начальных этапах освоения магии это работает автоматически – ведь новичкам обычно наоборот требуется «настраиваться» на восприятие магического, а отстройка происходит сразу же при отвлечении внимания или потере концентрации либо просто при выходе из трансового состояния…
Естественно, «отстройка» годится лишь в случае «помех», а не реальных опасностей (в случае того же вампиризма, например, если вы «не верите» в энерговампира, это совсем не мешает ему сосать вашу энергию), почему и стоит применять этот метод лишь в хорошо известных вам ситуациях.
Второй механизм действия психологической защиты основан на запуске тех самых сверхвозможностей человека, в результате чего, например, не происходит повреждений от некоего фактора, если человек ПОЛНОСТЬЮ уверен в его безопасности или незначительности для «себя любимого» (например, лица, уверенные в безопасности для них радиоактивности, в несколько раз менее подвержены воздействию облучения). Благодаря этому, если вам удастся создать в себе УВЕРЕННОСТЬ в том, что ту или иную опасность вы беспроблемно преодолеете, либо в том, что это для вас и не опасность вовсе – вам реально удастся справиться с ситуацией. Однако, всегда стоит помнить, что для активизации ваших сверхвозможностей нужна именно «железобетонная уверенность», а отнюдь не желание или надежда справиться с проблемой. Ну и естественно, учитывайте, что и у сверхвозможностей есть свои пределы…

в) МЕНТАЛЬНАЯ ЗАЩИТА – еще один эффективный способ защиты, использующий эффект «материализации мысли» (который, вообще говоря, имеет место практически всегда и везде). Соответственно, механизм ментальной защиты основан на способности придумать и очень убедительно представить себе какое-либо защитное действие (образование, механизм).
Чаще всего ментальная защита используется для материализации (визуализации) разнообразных энергетических экранов, формировании у себя свойств невидимости или прозрачности (дабы не заметили), создании отвлекающих фантомов и сущностей, преобразовании энергии нападающего из негативной в позитивную и т.п. – подобных техник множество, всегда можно найти подходящую для каждого конкретного магика.
Однако, ВНИМАНИЕ!, избегайте визуализировать какие-либо сущности или существа, особенно если про них вы прочитали в каких-либо религиозных текстах – это не только может не помочь, но и способно породить для вас дополнительные проблемы, в особенности если данного религиозного направления вы не придерживаетесь или же придерживаетесь какого-либо антагонистичного – при использовании религиозной магии категорически нельзя что-либо «вырывать из контекста» или заимствовать из разных источников и комбинировать между собой.
Единственный недостаток ментальной защиты заключается в том, что она сильно зависит от ваших способностей к визуализации и концентрации наряду с «распараллеливанием» процесса восприятия – чем они ниже, тем слабее будет созданный вами механизм (в данном случае очень помогает навык «двойного зрения», описанный при рассмотрении дальновидения). Кроме того, нередко приходится постоянно помнить обо всем созданном, дабы подпитывать его энергией, что иногда бывает довольно-таки трудоемко.

г) АМУЛЕТНАЯ ЗАЩИТА (природные и искусственные амулеты) – один из самых широкоизвестных способов защиты, основанный на использовании одного из следующих механизмов: либо амулет воздействует на своего хозяина, помогая тому войти в нужное состояние (аналог эффекта плацебо); либо амулет содержит энерго-информационный след мощного явления, антагонистичного ожидаемой опасности, который используется для подсознательной генерации соответствующего вида энергии или же для открытия канала связи с источником энергии; либо амулет сам является источником энергии, которая обеспечивает создание мощного энергетического поля (т.н. «предмет силы»), отводящего опасность; либо амулет явно содержит сущность, запрограммированную на конкретные защитные действия (здесь может быть множество вариантов – начиная от увода владельца с «линии огня», «прикрытием» хозяина амулета путем поглощения энергии направленного на хозяина удара и заканчивания ответным нападением на внешнего агрессора).
Соответственно, амулеты бывают пассивные (требующие вспомнить о их существовании и явно применить в случае обнаружения угрозы) и активные (работающие самостоятельно и независимо от состояния хозяина). Кроме того, многие амулеты для повышения их эффективности должны быть настроены на конкретного хозяина (почему и нередко требуется изготовлять такие амулеты самостоятельно) и поэтому не могут быть переданы в «чужие руки», так как при другой энергетике «потеряют силу» или же окажутся мало эффективными.
Ну и естественно, стоит учитывать, что амулеты могут быть не только не вечными, но и даже одноразовыми – длительность действия и количество «срабатываний» зависит от механизма действия амулета.

д) РИТУАЛЬНАЯ ЗАЩИТА – последовательность действий, вводящая в определенное состояние либо для активации собственнх сверхспособностей, либо для выполения магического действия (последовательности состояний и действий, которая способна вызвать тот или иной требующийся эффект). Конкретный ритуал может быть построен на использовании и всех ранее описанных эффектов и методов защиты.
Обычно ритуальная защита используется в качестве превентивной возможному нападению меры, либо для устранения влияния уже проявившегося неблагоприятного фактора, когда ситуация более-менее стабильна и ясна. В случае быстрой смены событий проведение ритуала (зачастую весьма сложного и требующего учета значительного количества постоянно меняющихся факторов) становится либо затруднительным, либо вообще невозможным.
Сильная сторона ритуала вообще заключается в весьма точной модуляции энергии действия и накоплении значительного количества энергии, что обеспечивает высокую эффективность действия. Слабые стороны ритуала заключаются как в негибкости уже «отпущенного» действия, которое далеко не всегда может оказаться адекватным при неучтенно изменившейся ситуации, так и в возможности непредсказуемого «рикошета» энергий, могущего возникнуть в ситуации случайного прерывания ритуала по какой-либо причине.

е) ЭГРЕГОРНАЯ ЗАЩИТА – использование возможностей эгрегоров для создания защиты у лиц, к данным эгрегорам «подключенным», либо способных с ними взаимодействовать и эгрегором не отторгаемых.
Механизм активации эгрегорной защиты нередко основан на использовании того или иного эгрегорного символа (нанесенного на амулет) либо ритуала и для каждого эгрегора индивидуален. Несмотря на довольно высокую эффективность данного вида защиты, цена за нее также весьма высока: так защититься сможет лишь тот, кто полностью, безоговорочно и искренне эгрегору подчиняется, т.е. открыт для эгрегорного управления.
Естественно, эгрегорная защита распространяется только на опасность, находящуюся ВНЕ эгрегориального пространства, т.е. если некто пытается защититься от влияния со стороны приближенного к эгрегору иерарха либо от часто встречающейся эгрегорной «обратной связи», то у него ничего не выйдет. Также эгрегор практически не защищает в случае конфликта между «своими», каждый из которых одинаково «чист» с точки зрения эгрегора.

Начиная с ментальной защиты и далее, очень желательно было бы освоить следующие разновидности защитных действий для каждого вида защиты (можно, конечно, и набрать данный перечень на основе и разных методов, но собрать таковой для каждого метода – это не только ОЧЕНЬ хорошая тренировка, но и способ создать себе реальную безопасность практически «на все случаи жизни»):
1. Маскировка – формирование у себя характеристик «обычного» человека, сливающегося с массой окружающих. В первую очередь для этого необходимо снизить свой энергопотенциал (напрямую связанный с эмоциональным состоянием), далее – начать думать «как люди», разговаривать в том же стиле, что и окружающие, реагировать (в первую очередь – эмоционально) также, вести себя аналогичным образом и т.п.
Вообще говоря, маскировка как таковая является во многом психологичным навыком «вживания» в разные ситуации, почему и может считаться первым шагом в магии полиморфизма (самоизменения), почему и стоит ей уделить достаточно внимания. Кроме того, она наименее энергоемка, почему и может оказаться для вас «последним средством» в ситуации, когда ваша Сила почти (или даже совсем) исчерпана.
2. Отвод глаз – быстрое переключение внимания (отвлечение) у всякого, кто почему-либо обратил на вас внимание, а это вам нежелательно. Нередко стоит использовать одновременно с маскировкой – так защита получается надежнее.
3. Невидимость – прозрачность, необнаружимость (нефиксируемость) ашей
персоны. Крайне полезный навык, в особенности для лиц с высоким уровнем энергопотенциала. Иногда невидимость считается версией маскировки, но все же стоит выделить ее отдельным навыком по причине высокой «специфичности» применяемых техник.
4. Поглощение удара – формирование впечатления о вашем поражении в случае активной агрессии на вас извне при реальном каналировании энергии удара в какой-нибудь «приемник» (а лучше – поглощении и преобразовании ее в вашу собственную подпитку – так можно повышать свой потенциал в процессе «разбирательств»).
5. Уход с линии удара – использование начальной энергии удара для увода вас с его основной линии так, чтобы основная «порция» прошла мимо. Данная техника крайне эффективна в случае энергетически мощного нападения, которое невозможно выдержать.
6. Отражение удара – простое отражение направленного на вас удара, в случае, если его энергия не может быть преобразована в позитивную, либо отражение удара с искажением его энергии. Данный способ является уже активным, почему желательно не просто отражать удар куда-нибудь во-вне, а именно перенаправлять его на самого агрессора (принцип айкидо). В процессе перенаправления удара также можно и исказить его энергетику, так как часто «свой собственный» удар многие магики способны выдержать очень хорошо.
7. Кокон – отсечение себя от всех видов внешних магических энергий. Этот метод необходим как в случае защиты от попыток внешнего контроля вашего сознания, так и для предотвращения вампиризма. Применять его крайне желательно одновременно с маскировкой, отводом глаз и невидимостью.

Соответственно, настоятельно рекомендуется применять эти действия лишь в изложенной последовательности, которая предотвращает слишком ранее «раскрытие» нападающим ваших предельных возможностей и дает некоторое дополнительное время «для маневра»; одновременно с действиями по защите очень желательно продолжать изыскивать ЛЮБЫЕ способы уклониться от опасной ситуации либо выйти из нее. Всегда очень желательно сначала попытаться именно уклониться…

Во всех видах защитных действий стоит особое внимание обратить на формирование т.н. «ключей» – ассоциированных с тем или иным состоянием кодовых фраз, слов, жестов или образов – вообще любых символов, обращаясь к которым, возможно максимально быстрая инциация ассоциированных с ними требуемых систем защиты. Если вы освоите такие способы, то для формирования защиты по ранее тщательно освоенной технике достаточно будет лишь «вызвать» ее с помощью такого «ключа». В условиях ограниченного времени (мало ли что может быть) это способно не только «облегчить жизнь», но даже и просто спасти…
Также желательно и формирование и отработка защитных «рефлексов», т.е. автоматически и подсознательно вызываемых защитных действий для каждой из возможных опасных для вас ситуаций. Такие рефлексы зачастую формируются и просто по мере накопления опыта, но все же стоит заняться их формированием «не в текучке», а специально. Естественно, стоит помнить, что наряду с формированием такого рефлекса стоит позаботиться и о возможности его «отключения» – действительно, ведь если, например, у вас возникнет и начнет крепнуть рефлекторное отключения видения при обнаружении чего-либо нового, то ведь так и саму способность к видению нетрудно потерять…
И, естественно, в обоих данных случаях, необходимо предусмотреть и возможность прекращения действия вызванной таким образом защиты, но делать это надо основываясь лишь на объективных внешних факторах, а не на уровне «контр-ключа», наличие которого становится опасным в случае попадания под чей-либо внешний контроль сознания. «Завязывайте» отключение, например, на некоторый временной интервал после такой «авральной» инициации защиты.

Однако, после освоения упомянутых навыков пассивной защиты, на данном этапе полезно освоить и один навык для активной защиты, а именно методы энергетического очищения того или иного места или предмета, с которым по каким-либо причинам вам приходиться регулярно иметь дело – ведь если этого не сделать, то наведенный в таком объекте негативный энерго-информационный след либо даже программа способны значительно осложнить вам жизнь.
Делать это можно многими различными способами, но в данный момент выбрать стоит следующие три:
а) реальная очистка с помощью технической магии – самый простой способ, основанный на использовании определенных артефактов, предметов определенной формы (например, пирамидальной) или веществ, обладающих «очищающими» окружающее их пространство свойствами (поглощение негативной энергии, «отпугивание» энерго-информационных сущностей, излучение или притягивание позитивной энергии и т.п.)
б) реальная очистка с помощью ритуальной магии – очень широко описанный способ, основанный на ритуале очистки помещения с помощью четырех основных стихий: огня, представленного горящей свечой, воды, представленной чашей с родниковой (талой или даже серебряной) водой, воздуха, представленного курениями или благовониями и земли, чаще всего представляемой солью.
Очистка может производиться как поочередно разными стихиями, со специально составленными ритуалами для каждой стихии, так и всеми стихиями сразу в рамках одного ритуала. После такой «интенсивной» очистки нередко выполняется ритуал «поддержания чистоты», смысл которого заключается в установлении препятствий для проникновения негатива в очищенное пространство.
в) виртуальная очистка с помощью ментальной магии – несколько более редкий способ, так как несколько более труден в своем исполнении и требует наличия определенных способностей к концентрации и визуализации.
Обычные ментальные образы, которые используются при виртуальной очистке (которая настолько же эффективна, как и реальная), это либо огненная стена «прожаривающая» все, через что она проходит, либо чистый и яркий всепроникающий белый (реже – голубой) свет, заполняющий все очищаемое пространство. Несколько реже используются т.н. «договоры» с обитающими в очищаемом пространстве сущностями, смысл которых заключается в просьбе перейти из данного пространства в некоторое другое с последующей очисткой пространства огненной стеной или всепроникающим светом и «запечатыванием» очищенного пространства в непроницаемый кокон. После такого запечатывания очищенное пространство часто заполняется каким-либо комфортным ощущением.

Критерий успешности процесса очистки чего-либо является, пожалуй, наиболее наглядным – если очистка прошла хорошо, то в очищенном пространстве становится очень комфортно находиться: ощущается свежесть, как бы кристальная чистота воздуха, чувствуется эмоциональный подъем; очищенные предметы кажутся новыми, их приятно брать в руки и т.п.

Как и в предыдущих методах пассивной защиты, предлагаемые методы активной защиты (очистки пространства или предмета) можно использовать как отдельно, так и комбинированно – соответственно, ищите такие методы, осваивайте их и даже попытайтесь их комбинировать для изучения возникающих при таких комбинациях эффектов.

В заключение темы освоения навыков магической защиты можно заметить, что если данные навыки вами освоены и применяются успешно – это значит, что из категории людей (пусть даже и сенситивов) вы уже перешли в категорию магиков, и, таким образом, можно считать, что инициация как сенситивных, так и магических способностей вами успешно выполнена и все дальнейшее теперь будет заключаться лишь в изучении теории и, естественно, наращивании, развитии и совершенствовании обретенных способностей благодаря основанной на теории практике.
В данном состоянии, параллельно с прохождением следующего этапа вам уже можно (и даже желательно) работать со всем вами на настоящий момент освоенным – изучать окружающий мир (как новые грани обычного, так и собственно магический): разбираться в магических свойствах людей, в обязательном порядке почаще выбираться на природу, лично изучать свойства растений и животных, искать и изучать аномальные и магические места; а также учиться избегать неблагоприятных ситуаций и защищаться в случае попадания-таки в них (увы, без этого вряд ли обойдется): подстраиваться под окружающее, сколь отличным от привычного вам оно бы не было, обнаруживать тенденции развития событий и учитывать их в своих действиях, отслеживать возможные источники опасности и т.п.
Единственное, что вам сейчас НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не стоит делать – это устанавливать какие-либо контакты с обнаруженными в процессе изучения мира магиками – если вы вступите с ними в контакт на данном этапе своего развития, то крайне высока вероятность либо попадания под их контроль (много, увы, найдется желающих подчинить вас), либо вступления в бесконечную череду «магических боев» с зачастую неизвестным противником – а это все сделает просто невозможным ваше дальнейшее развитие как магика.
Устанавливать контакты с другими магиками можно только после завершения следующего этапа, на котором вы освоите все возможности своей психики и личности – вы должны разобраться в себе и СОСТОЯТЬСЯ прежде, чем попадете под попытки влиять на вас.
В итоге, в процессе освоения следующего этапа и деятельности по изучению окружающего вас многогранного мира, вы как-то вдруг случайно обнаружите, что «чисто человеческое» отношение к миру незаметно куда-то делось, и теперь вы уже не можете смотреть на мир так же примитивно, не учитывая в своем поведении его магическую составляющую – и когда это произойдет (обычно совершенно незаметно, без какого-либо события) вы можете быть уверены что инициация вас как магика ПОЛНОСТЬЮ завершена: вы перешли в другой мир и осознали это в полном объеме. И теперь вам уже совершенно не нужен никакой ритуал внешней инициации или самоинициации – зачем, если вы уже и так стали магиком? Вы осознали себя как магика, вы воспринимаете магическую компоненту мира – а это и есть основная цель всех инициаций, и эта цель достигнута вами в состоянии СВОБОДНОЙ личности, не подчиненной какой-либо стихии, учителю, школе или даже традиции…
И далее вы сможете так и оставаться свободным вечно или, если все-таки захотите, пройти нужную вам зачем-то конкретную инициацию – и пусть даже она и будет основана на какой-либо одной традиции, но теперь она не сможет полностью вас ограничить как от всего ранее освоенного, так и от возможности осваивать от этой традиции отличное. С другой стороны, а стоит ли отказываться от СВОЕГО СОБСТВЕННОГО пути, вступая на тот, который уже истоптан множеством предшественников? И на котором вы будете лишь одним из многих, довольствуясь лишь предлагаемым более сильными, в то время как на СВОЕМ пути вы сможете при желании достичь намного большего? Это решать предстоит теперь только вам.

Комментарии отключены.